Presentación del proyecto y selección de historias inventadas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Presentación del proyecto y selección de historias inventadas (45 minutos)

Objetivos:

• Conocer el concepto de narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


• Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


• Desarrollar la creatividad al inventar historias.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el tema del proyecto: narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
   
   
   • Explicar la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a comprender mejor lo que sucede a nuestro alrededor.
   
   
   • Plantear el problema: muchas historias inventadas no tienen una buena presentación, lo cual dificulta su comprensión.
   
   
   
   



2. Selección de historias inventadas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que traigan historias inventadas por ellos mismos o que las escriban en clase.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una historia inventada.
   
   
   • Solicitar a los grupos que lean las historias y seleccionen una para trabajar en el proyecto.
   
   
   
   



3. Análisis de la historia seleccionada (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir la historia que han elegido.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los elementos de la historia: protagonistas, secuencia de acciones, otros personajes involucrados, etc.
   
   
   • Guiar la discusión para que los estudiantes identifiquen la secuencia de acciones y a los diferentes personajes de la historia.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

• Observación del trabajo en grupo: participación, colaboración, creatividad.


• Registro