El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de Clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se trabajará en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, enfocándose en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las emociones que pueden experimentar en estas áreas (familia, escuela y comunidad) en español.


• Explicación del vocabulario: Introducir nuevo vocabulario en inglés relacionado con las emociones, utilizando imágenes y gestos para facilitar la comprensión de los estudiantes.


• Juego de vocabulario: Realizar un juego en el que los alumnos deben asociar las palabras en inglés con las imágenes correspondientes.

Fase 2: Desarrollo

• Actividades en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con las emociones en las áreas de familia, escuela y comunidad. Los grupos deben crear diálogos en inglés utilizando el nuevo vocabulario y representarlos en clase.


• Juegos de expresión oral: Realizar juegos en los que los alumnos deban expresar diferentes emociones en inglés, como simon says o role plays.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y debate: Realizar una discusión en clase sobre las situaciones presentadas por los grupos y cómo se expresaron las emociones en inglés. Promover la