Introducción al estudio de los números
Gis Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de estudio de los números naturales y decimales, y motivar su interés por aprender sobre el orden y escritura de los mismos.
Actividades:
- Presentación del tema: El maestro iniciará la sesión con una breve introducción sobre los números naturales y decimales, destacando su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Actividad de indagación: El maestro presentará a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes números naturales y decimales desordenados. Los alumnos, en parejas, deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y mayor a menor.
- Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán compartir sus estrategias para ordenar los números, así como sus dudas y descubrimientos.
Sesión 2: Orden y escritura de números naturales
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: El maestro realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, retomando las estrategias utilizadas por los alumnos para ordenar los números.
- Actividad de indagación: El maestro presentará a los alumnos una serie de números naturales de más de nueve cifras, desordenados en tarjetas. Los alumnos, en parejas, deberán ordenar los números y escribirlos de manera correcta en sus cuadernos.
- Presentación de estrategias: Cada pareja de alumnos compartirá en plenaria las estrategias utilizadas para ordenar los números y escribirlos correctamente.
- Trabajo en equ