Introducción al álgebra.
Roselia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática del desconocimiento del álgebra en la vida cotidiana y su importancia en el desarrollo de habilidades matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar conceptos de álgebra.
- Mostrarles ejemplos concretos de expresiones algebraicas en situaciones de la vida real.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de expresión cuadrática y sus elementos (coeficiente cuadrático, coeficiente lineal y término independiente).
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los elementos de una expresión cuadrática y la representen algebraicamente.
- Proponer problemas relacionados a situaciones cotidianas donde los alumnos deban representar algebraicamente el área generada por una expresión cuadrática.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y soluciones a los problemas planteados.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y cómo puede ayudarnos a resolver problemas de forma más eficiente.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar y encontrar ejemplos de aplicaciones del álgebra en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos de expresiones cuadráticas.
- Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que investigaron sobre aplicaciones del álgebra en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes problemas que involucren encontrar el área generada por una expresión cuadrática y plantearlos como