Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

competencias y contemplar las habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Competencias a desarrollar:

• Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad.


• Valora los beneficios de las energías renovables y no renovables.


• Analiza las ventajas y desventajas de las energías renovables y no renovables.


• Conoce los usos de las energías renovables y no renovables en la vida cotidiana, en el hogar y la escuela.


• Desarrolla habilidades socioemocionales como la colaboración, el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conceptos de Ciencias Naturales, Tecnología y Sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral sobre los beneficios y usos de las energías renovables y no renovables.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre energías renovables y no renovables.


• Discusión en plenaria sobre las respuestas del cuestionario y aclaración de dudas.

Desarrollo:

• Presentación de un video explicativo sobre las energías renovables y no renovables.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de las energías renovables y no renovables.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre una energía renovable o no renovable asignada por el docente.


• Búsqueda de inform