El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica para que los alumnos se sientan motivados y activos desde el inicio de la clase.


• Presentación del tema: explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de aprender a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionadas con la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de vocabulario: presentar una lista de palabras relacionadas con la comunidad y el medio ambiente y pedir a los estudiantes que las relacionen con imágenes o ejemplos.

Cierre:

• Reflexión: hacer preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de expresar sus emociones y sentimientos en inglés y cómo esto puede fortalecer su conexión con la comunidad.


• Tarea: asignar a los estudiantes la tarea de investigar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea: pedir a los estudiantes que compartan brevemente lo que investigaron sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Planteamiento del proyecto comunitario: explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para diseñar una actividad práctica que promueva el cuidado del medio ambiente en su comunidad, utilizando el inglés como herramienta de comunicación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los estudiantes se organizan en grupos y empiezan a diseñar su actividad práctica. Cada grupo debe identificar un problema ambiental en la comunidad y proponer una solución creativa.

Cierre:

• Presentación de las propuestas: cada grupo