Introducción al tema de los textos instructivos y los juegos.
ELIZABETH RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Sesión 1: Introducción al tema de los textos instructivos y los juegos.
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los textos instructivos y su importancia en las actividades escolares y juegos, así como reflexionar sobre los valores que se pueden identificar a través de los juegos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los textos instructivos y los juegos.
- Presentación de ejemplos de textos instructivos y análisis de sus características genéricas: organización de los datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.
- Discusión en grupo sobre los valores que se pueden identificar a través de los juegos.
- Presentación del proyecto comunitario: crear un libro de textos instructivos para compartir con otra clase de primaria y organizar una jornada de juegos en la comunidad escolar.
- Asignación de roles dentro del proyecto y organización de equipos de trabajo.
Sesión 2: Elaboración de textos instructivos y selección de juegos.
Objetivo de la sesión: Que los alumnos elaboren textos instructivos siguiendo las características genéricas aprendidas y seleccionen juegos que promuevan valores.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recordatorio del proyecto comunitario y los objetivos.
- Organización de los equipos de trabajo y asignación de tareas.
- Elaboración de textos instructivos para actividades escolares, como hacer una manualidad o resolver un problema matemático.
- Revisión y corrección de los textos instructivos en grupo.
- S