Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental

Luis salazar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico para la salud humana y su relación con el cuidado del ambiente.

  • Identificar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del cuerpo humano y su relación con el ambiente.

    • Presentar el problema "higiene personal, higiene en casa, higiene en la escuela" y cómo afecta a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico utilizando imágenes y recursos audiovisuales.

    • Explicar la importancia de estos sistemas para la salud humana y cómo se relacionan con la salud ambiental.

    • Presentar diferentes acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes acciones según si fortalecen o debilitan el sistema inmunológico.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico para tener una buena salud.

    • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una acción para fortalecer