Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre sucesos significativos que los alumnos hayan vivido y que puedan ser compartidos en clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de la importancia de los relatos en la comunicación y la cultura.


• Presentación de ejemplos de relatos en inglés.


• Actividad 1: Los alumnos deben elegir un suceso significativo que hayan vivido (familiar, escolar o comunitario) y escribir un breve relato en inglés sobre ello. Pueden utilizar recursos como fotografías, dibujos o elementos tangibles para apoyar su relato.

Cierre (5 minutos):

• Compartir algunos de los relatos escritos por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los sucesos significativos en la formación y la memoria colectiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes acontecimientos familiares, escolares y comunitarios y pedir a los alumnos que identifiquen los sucesos significativos que podrían generar un relato interesante.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de las características de un relato significativo y reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva en la construcción de la identidad.


• Actividad 2: Los alumnos deben investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo recuperado de la memoria colectiva y redactar una reflexión en inglés. Deben utilizar recur