El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Fomentar actividades prácticas que les ayudarán a comprender cómo interactuar con el medio ambiente y cómo pueden cuidarlo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que expresen emociones y sentimientos que les generan.

Fase de desarrollo:

• Explicación y práctica de vocabulario: Introducir vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas. Realizar actividades de práctica oral y escrita.


• Introducción de las entrevistas: Explicar qué es una entrevista y cómo se realiza. Mostrar ejemplos de preguntas para entrevistar a compañeros sobre sus emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Práctica de entrevistas en parejas: Los alumnos realizan entrevistas a sus compañeros utilizando el vocabulario aprendido.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los alumnos comparten las respuestas obtenidas en sus entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en el aprendizaje del inglés.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso