Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la dirección de lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo)

Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la dirección de lectura, es decir, cómo se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo".
  
  
  • Comentario sobre la importancia de la lectura en voz alta para comprender mejor los textos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de ordenar palabras

    
    
    
    
    • Se mostrará a los alumnos una serie de palabras mezcladas y deberán ordenarlas correctamente de izquierda a derecha y de arriba a abajo para formar una frase.
    
    
    • Se realizará en parejas para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Lectura compartida en voz alta

    
    
    
    
    • Se proporcionarán a los alumnos textos cortos, como cuentos o fragmentos de libros, y se realizará una lectura compartida en voz alta.
    
    
    • Se fomentará la participación de los alumnos para que tomen turnos y lean en voz alta, respetando la dirección de lectura.
    
    
    
    
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Desarrollo:
  
  

  • Actividad 1: Dictado de palabras

    
    
    
    
    • Se dictarán palabras a los alumnos y ellos deberán escribirlas correctamente, respetando la dirección de escritura.
    
    
    • Se realizará en forma individual para evaluar el reconocimiento de la dirección de escritura en cada alumno.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Juego de completar frases

    
    
    
    
    • Se proporcionarán a los alumnos frases incompletas y deberán completarlas respetando la dirección de escritura.