Introducción a la suma y la resta

Monica Fuentes
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Ciencias y Matemáticas.


Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (45 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  • Comprender que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta es la pérdida de elementos en una colección.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se suman o restan cantidades, por ejemplo, contar el número de niños en el salón de clases, agregar o quitar objetos de una mochila, comprar en una tienda, etc.

  • Promover una discusión sobre la importancia de saber sumar y restar en la vida diaria.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se les pida sumar o restar cantidades. Por ejemplo, "María tenía 5 dulces y su hermano le dio 3 más. ¿Cuántos dulces tiene ahora María?".

  • Pedir a los alumnos que resuelvan la situación utilizando objetos manipulables, como fichas o bloques, para agregar o quitar cantidades.

  • Observar cómo los alumnos realizan las acciones solicitadas (agregar y quitar elementos) y prestar atención a aquellos que presenten dificultades.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de situaciones cotidianas.

  • Resaltar que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta implica quitar elementos de una colección.

  • Hacer énfasis en que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, se pueden realizar en sentido contrario para regresar al número inicial.


Sesión 2: Reforzamiento de la suma y la resta (45 minutos)


Objetivo:



  • Practicar la realización de sumas