Introducción al tema y sensibilización

SERGIO ARTEMIO GOMEZ FRANCO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la importancia de la comunicación dialógica como estrategia para erradicar la violencia y estarán motivados para explorar propuestas artísticas de acción.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema de los procesos creativos que contribuyen a erradicar la violencia. Explicar la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática para lograrlo.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad que fomente la empatía y el respeto. Por ejemplo, pedir a los estudiantes que se dividan en parejas y que cada pareja tenga una conversación en la que uno de ellos comparta una experiencia personal y el otro practique la escucha activa y empatía. Posteriormente, hacer una reflexión grupal sobre la importancia de una comunicación empática.

  3. Actividad artística: Pedir a los estudiantes que dibujen o escriban en una hoja de papel una situación en la que hayan presenciado o experimentado violencia. Luego, compartir en parejas las experiencias y reflexionar sobre cómo se sintieron en esa situación.


Sesión 2: Lectura y escritura de textos relacionados con la erradicación de la violencia (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes desarrollarán habilidades de lectura y escritura al analizar textos relacionados con la erradicación de la violencia.


Actividades:



  1. Actividad de lectura: Proporcionar a los estudiantes textos breves, como noticias, cuentos o poemas, relacionados con la erradicación de la violencia. Pedirles que los lean individualmente y, posteriormente, en parejas, comenten y compartan su