Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Marina Campos
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una dinámica de integración y conocimiento mutuo.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Discusión en grupo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

  • Realización de una exposición sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas, haciendo énfasis en la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Debate en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea individual: investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que represente la diversidad étnica, cultural y lingüística, y presentarla en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Presentación de los resultados de las investigaciones individuales.

  • Comentario y discusión sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Proyecto comunitario.

  • Explicación de los pasos a seguir para desarrollar un proyecto comunitario enfocado en la valoración y promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Elaboración de un plan de acción para el proyecto comunitario.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis grupal sobre el desarrollo de la sesión.

  • Asignación de una tarea en grupo: elaborar un cronograma de activ