Introducción al proyecto comunitario y al tema de la narración de historias

Belinda Sanchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque pedagógico: Constructivismo


Objetivo general de la planeación: Desarrollar habilidades de narración en los alumnos de Preescolar 2º a través de diversos lenguajes artísticos, fomentando su interés por la lectura y escritura.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la narración de historias



  • Presentación del proyecto comunitario y la importancia de trabajar en equipo.

  • Explicar a los alumnos el tema de la narración de historias y su relación con la cultura.

  • Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un cuento tradicional.


Sesión 2: Exploración de textos



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como libros, revistas, periódicos y cuentos ilustrados.

  • Promover la manipulación de estos textos y la exploración de sus contenidos.

  • Realizar actividades de reconocimiento de las características de los diferentes tipos de textos.


Sesión 3: Creación de personajes



  • Fomentar la creatividad de los alumnos mediante la creación de personajes para sus historias.

  • Proporcionar materiales como papel, crayones y tijeras para que los alumnos puedan dibujar y recortar los personajes.

  • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos den vida a sus personajes.


Sesión 4: Secuencia lógica



  • Explicar a los alumnos la importancia de seguir una secuencia lógica al contar una historia.

  • Realizar actividades de ordenamiento de imágenes para que los alumnos practiquen la secuencia de una historia.

  • Proporcionar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que las coloquen en el orden adecuado para contar una historia.


Sesión 5: Recursos artísticos en la narración de historias



  • Presentar a los alumnos diferente