Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos expresar situaciones del lenguaje común utilizando lenguaje algebraico?


• Motivación: Proyectar una situación cotidiana en la que se utilice el lenguaje algebraico y pedir a los alumnos que identifiquen las variables y las relaciones entre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de tres alumnos y entregarles una tarjeta con una situación cotidiana escrita en lenguaje común.


• Los alumnos deberán discutir en su grupo y plasmar la situación en lenguaje algebraico.


• El profesor circula por los grupos para brindar apoyo y guiar a los alumnos en el proceso.


• Los grupos presentan sus resultados al resto de la clase y se genera una discusión sobre las diferentes formas de plantear la misma situación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al plantear las situaciones en lenguaje algebraico.


• Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas.


• Asignación de tarea: investigar sobre la importancia del lenguaje algebraico en diferentes áreas de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos expresar situaciones del lenguaje algebraico utilizando lenguaje común?


• Motivación: Proyectar una ecuación algebraica y pedir a los alumnos que la interpreten en lenguaje común.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de tres alumnos y entregarles una tarjeta con una ecuación algebraica.


• Los alumnos deberán discutir en su gr