Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar estrategias para atender las necesidades de los alumnos con discapacidad visual.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inclusión de personas con discapacidad visual.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral.


• Explicación de la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Sensibilización sobre la inclusión de personas con discapacidad visual.


• Actividad: Juego de presentación utilizando palabras y sonidos de diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Introducción a los juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.


• Exploración de juegos de palabras y trabalenguas.


• Actividad: Reproducción de trabalenguas de la comunidad utilizando gestos y sonidos.

Sesión 3:

• Investigación sobre juegos de palabras y adivinanzas de otras culturas.


• Rescate de juegos de palabras de la comunidad y de otras culturas.


• Adaptación de los juegos para incluir a personas con discapacidad visual.


• Actividad: Juego de adivinanzas adaptado para personas con discapacidad visual.

Sesión 4:

• Presentación de juegos de lenguaje relacionados con la música y el ritmo.


• Exploración de juegos de rima y canciones tradicionales.


• Actividad: Creación de una canción con rimas utilizando palabras de la comunidad y de ot