El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Daniela Colmenero
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencia comunicativa y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que afectan a la comunidad y anotarlas en el pizarrón.
- Introducir el problema del cuidado del medio ambiente y su importancia para la comunidad.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad relacionado con el medio ambiente.
- Solicitar a los grupos que investiguen en textos en inglés soluciones implementadas sobre ese problema.
- Brindar recursos como libros, revistas y páginas web que contengan información en inglés sobre el tema.
- Fomentar la colaboración entre los alumnos para llevar a cabo la investigación y la comprensión de los textos.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar oralmente o por escrito sus hallazgos sobre las soluciones implementadas para el problema asignado.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar el inglés para comunicarse y resolver problemas en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los hallazgos presentados en la sesión anterior.
- Introducir la importancia de fomentar actividades prácticas para cuidar el medio ambiente.
- Presentar ejemplos de actividades prácticas que pueden ayudar a cuidar el medio ambiente.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre actividades prácticas que los alumnos puedan llevar a cabo para cuidar el medio ambiente.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad práctica.
- Solicitar a los grupos que investiguen en