Introducción a las funciones

Daniel Núñez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones
Objetivo: Comprender el concepto de función y sus características principales.


Inicio:



  1. Presentar la situación problemática: "En el colegio se está realizando una campaña de reciclaje y se necesita organizar la cantidad de materiales reciclados por grupo. ¿Cómo podemos representar esta relación entre la cantidad de materiales y el grupo al que pertenecen?"

  2. Generar una lluvia de ideas sobre posibles formas de representar esta relación.


Desarrollo:



  1. Explicar el concepto de función y sus características.

  2. Mostrar ejemplos de funciones en la vida cotidiana, como la relación entre el tiempo y la distancia recorrida en un viaje en coche.

  3. Realizar ejercicios prácticos para identificar si una relación es o no una función.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de las funciones en diferentes contextos.

  2. Resumir los conceptos aprendidos y plantear el desafío de generar una representación tabular para la situación problemática planteada.


Sesión 2:
Tema: Relación entre magnitudes o cantidades
Objetivo: Analizar la proporcionalidad inversa y su representación en tablas, gráficas y representaciones algebraicas.


Inicio:



  1. Recordar la situación problemática planteada en la sesión anterior y el desafío de generar una representación tabular.

  2. Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que dos magnitudes o cantidades estén relacionadas de manera inversa.


Desarrollo:



  1. Explicar el concepto de proporcionalidad inversa y cómo se representa en una tabla, gráfica y representación algebraica.

  2. Realizar