Introducción al tema y exploración de recursos

Valeria Martínez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

diversidad de formas de expresión oral y rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos


Objetivo: Que los alumnos puedan combinar diferentes recursos de lenguaje al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Se hablará sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo podemos utilizar diferentes recursos de lenguaje para comunicarnos.



  2. Exploración de recursos (25 minutos): Se mostrarán diferentes ejemplos de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje. Los niños podrán escucharlos, repetirlos y explorar los diferentes recursos de lenguaje presentes en cada uno.



  3. Actividad práctica (10 minutos): Los alumnos formarán grupos y se les asignará una rima, poema, canción, retahíla, trabalenguas o adivinanza para que practiquen y combinen diferentes recursos de lenguaje al decirlo. Cada grupo presentará su interpretación al resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos): Reflexión y conversación sobre la importancia de combinar recursos de lenguaje al comunicarnos. Se destacará la diversidad de formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.




Sesión 2: Práctica de recursos y juegos del lenguaje


Objetivo: Que los alumnos puedan practicar y combinar diferentes recursos de lenguaje al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y de los recursos de lenguaje utilizado