Introducción a las formas geométricas

Perla Chan
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Integral del Niño.


Planeación de clase para Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1: Introducción a las formas geométricas
Objetivo: Los alumnos visualizarán y describirán algunas características de forma en objetos cotidianos y las asociarán con cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las formas geométricas y cómo están presentes en nuestro entorno".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Paseo por el aula: Invitar a los alumnos a explorar el aula y buscar objetos con diferentes formas geométricas (círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).

  • Observación y descripción: Solicitar a cada alumno que elija un objeto y lo describa utilizando su propio lenguaje, mencionando su forma y características físicas.

  • Asociación con cuerpos geométricos: Mostrar imágenes de cuerpos geométricos (esfera, cono, cilindro, cubo) y pedir a los alumnos que relacionen cada forma con algún objeto que hayan encontrado en el aula.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido hoy sobre las formas geométricas y cómo las encontraron en el aula.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos con diferentes formas geométricas y los traigan al día siguiente para compartir en clase.


Sesión 2: Exploración y reconocimiento de formas
Objetivo: Los alumnos realizarán desplazamientos y recorridos en el entorno para identificar y reconocer formas geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los objetos que los alumnos trajeron de casa.



  1. Desarroll