Introducción a la suma y la resta

laura ramos
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.


Sesión 1: Introducción a la suma y la resta


Objetivo: Reconocer la suma como la acción de agregar cantidades y la resta como la acción de quitar cantidades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la suma y la resta, dos operaciones matemáticas que nos permiten combinar y quitar cantidades. ¿Alguna vez han sumado o restado algo? ¿Qué situaciones se les ocurren en las que necesitemos sumar o restar?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de sumas y restas (10 minutos)



      • Se forman parejas de alumnos.

      • Cada pareja recibe una tarjeta con una suma o resta escrita.

      • Los alumnos deben resolver la operación y escribir el resultado en un papel.

      • Se revisan las respuestas en conjunto y se explican los procedimientos utilizados.



    • Actividad 2: Resolución de problemas (20 minutos)



      • Se presenta un problema en el que se necesite sumar o restar cantidades.

      • Los alumnos trabajan en grupos pequeños para resolver el problema y encontrar la respuesta.

      • Cada grupo presenta su solución y se discute en plenaria.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: "Hoy aprendimos sobre la suma y la resta. ¿Qué situaciones se les ocurren en las que necesitemos utilizar estas operaciones en la vida cotidiana?"




Sesión 2: Relación entre la suma y la resta


Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: "¿Recuerdan qué aprendimos en l