Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

planeaciones2025
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico,condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y equidad de género.


Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los derechos de niñas y niños.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre los derechos de niñas y niños. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos): Leer un cuento o contar una historia que trate sobre los derechos de niñas y niños. Después de la lectura, realizar una breve discusión sobre la historia y resaltar los derechos que se mencionaron en ella.

  3. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que hagan un dibujo sobre algún derecho que consideren importante. Al finalizar, compartir sus dibujos y explicar por qué eligieron ese derecho.


Sesión 2: Conociendo los derechos de niñas y niños


Objetivo: Identificar y comprender algunos de los derechos de niñas y niños.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Retomar los dibujos de la sesión anterior y pedir a los alumnos que los expliquen brevemente.

  2. Desarrollo (30 minutos): Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes derechos de niñas y niños. En grupos pequeños, los alumnos deberán clasificar las imágenes en derechos y no-derechos. Después, realizar una puesta en común y una discusión grupal sobre los resultados.

  3. Cierre (5 minutos): Pedir a cada alumno que elija un derecho y lo escriba en un papel. Luego, formar un mural con todos los papeles donde se resalten los derechos de niñas y niños.


Sesión 3: Los derechos y las obligaciones de niñas y niños


Objetivo: Comprender que los derechos de niñas y niños están acompañados de responsabilidades u obligaciones.


Actividades:



  1. In