El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

la enseñanza-aprendizaje centrada en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para solucionar problemas de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas y necesidades de la comunidad.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad de la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y buscar posibles soluciones.


• Actividad 3: Cada grupo deberá elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre la problemática y las acciones colectivas que proponen para solucionarla.


• Actividad 4: Presentación de los escritos argumentativos en inglés por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del uso del inglés para solucionar problemas de la comunidad.


• Recopilación de ideas y conclusiones en el pizarrón.


• Tarea: Elaborar un plan de acción individual en inglés, proponiendo acciones que puedan llevar a cabo para solucionar un problema de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un instrumento de medición de variable cuantitativa y su uso en una situación real.

Desarrollo:

• Actividad 1: Explicación teórica sobre las variables cuantitativas y cómo medirlas.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variable cuantitativa relacionada con el problema de la comunidad que eligieron en la c