Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Educativo Basado en Competencias (EBC).

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Metanfetamina te engancha.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque educativo: Educativo Basado en Competencias (EBC).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo presentes en su entorno familiar y comunitario.


• Introducir la problemática de la metanfetamina y su impacto en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un aspecto de riesgo relacionado con el consumo de metanfetamina (salud, seguridad o medio ambiente).


• Investigar en internet, libros o recursos digitales sobre los efectos de la metanfetamina en el aspecto asignado.


• Diseñar un folleto informativo que contenga consejos y medidas preventivas para evitar la exposición a la metanfetamina y sus efectos.


• Promover la discusión y el análisis en cada grupo sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que pueden propiciar el consumo de metanfetamina.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo debe presentar su folleto informativo ante el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Reflexionar s