Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencia, es decir, se deben considerar las habilidades y competencias que se espera que los alumnos desarrollen a lo largo de la clase.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas y objetos y preguntarles si conocen sus nombres.
   
   
   • Luego, mostrarles una imagen de un tangram y preguntarles si saben qué es y si han trabajado con él antes.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué pueden crear con las figuras del tangram.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las figuras geométricas y sus características.
   
   
   • Definir qué es una figura geométrica y mencionar algunos ejemplos como el cuadrado, el triángulo, el círculo, etc.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las nombren.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir tangrams a los alumnos y explicarles brevemente cómo se utiliza.
   
   
   • Pedir a los alumnos que utilicen las figuras del tangram para crear diferentes animales, plantas u objetos.
   
   
   • A medida que los alumnos crean sus figuras, invitar a algunos a describirlas oralmente y mencionar las características de cada figura.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos en un círculo y preguntarles qué aprendieron sobre las figuras geométricas.
   
   
   • Pedir a algunos voluntarios que compartan las figuras que crearon y que mencionen las características de cada una.
   
   
   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, mencionando las figuras geométricas y sus características.
   
   
   • Mostrar algunas imágenes