El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase para Geografía

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora y desinterés de los alumnos de primer grado por asistir a clases.

Enfoque de competencias e inclusión:

• Competencia lectora: Desarrollar habilidades de comprensión y análisis de textos relacionados con el tema.


• Competencia comunicativa: Fomentar la participación y expresión oral de los alumnos.


• Competencia crítica y reflexiva: Promover el pensamiento crítico y la reflexión en torno a los problemas del suelo.


• Competencia digital: Utilizar recursos y herramientas tecnológicas para enriquecer el aprendizaje.


• Inclusión: Adaptar las actividades y materiales para atender las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el suelo y su importancia?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para recoger los conocimientos previos de los alumnos.


• Presentar el tema a través de una imagen o video relacionado con la seguridad alimentaria y la importancia del suelo.


• Establecer el problema principal: Falta de comprensión lectora y desinterés por asistir a clases.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos, vídeos, y material digital para realizar la