La importancia de las relaciones positivas y la aceptación de la diversidad.

Andrea Falcón
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de las relaciones positivas y la aceptación de la diversidad.



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan algo único sobre sí mismos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa tener relaciones positivas y por qué es importante aceptar la diversidad.

  • Leer un cuento o contar una historia que promueva la aceptación de la diversidad y la importancia de tener relaciones pacíficas.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten diferentes personas representando la diversidad.


Sesión 2:
Tema: Compartir y ayudar a los demás.



  • Iniciar la sesión realizando una actividad de juego colaborativo en el que los alumnos tengan que trabajar juntos para lograr un objetivo común.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que tengan que ayudar y compartir con otros.

  • Realizar una actividad de manualidades en la que los alumnos hagan tarjetas o mensajes de ayuda y compartir para regalárselos a sus compañeros.


Sesión 3:
Tema: Mejorar la convivencia y regular las emociones.



  • Iniciar la sesión con una actividad de relajación y respiración.

  • Reflexionar sobre la importancia de controlar nuestras emociones y cómo afectan nuestras relaciones con los demás.

  • Realizar una actividad de juego en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y aprendan estrategias para regularlas.

  • Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos hagan un collage con imá