Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Andrea Falcón- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Los alumnos asumirán actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades para relacionarse de manera pacífica y convivir de manera armónica entre pares.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación de la temática y su importancia.
- Actividad de sensibilización: proyección de imágenes que muestren la diversidad de personas y situaciones, y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.
- Reflexión en grupo: ¿Qué es la diversidad? ¿Por qué es importante aceptarla y respetarla?
Sesión 2: Identificación de las dificultades en las relaciones interpersonales (45 minutos)
- Dinámica en grupo: "Baile de la silla". Los alumnos deberán interactuar y cambiar de silla siguiendo las instrucciones, para identificar las dificultades en la comunicación y la convivencia.
- Discusión en grupo: ¿Qué dificultades enfrentamos al relacionarnos con los demás? ¿Cómo nos sentimos cuando no somos aceptados o no aceptamos a los demás?
Sesión 3: Aprendizaje sobre la diversidad (45 minutos)
- Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre diferentes culturas, tradiciones y costumbres, y compartirán su aprendizaje en grupo.
- Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad? ¿Qué nos gustaría conocer más?
Sesión 4: Generación de