Procesos técnicos

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos (Sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados)

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos para reconocer sus características, procesos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de garantizar la disponibilidad de agua, su gestión sostenible y el saneamiento mediante un calentador solar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que conocen y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema relacionado con la disponibilidad de agua, su gestión sostenible y el saneamiento.


• Explicar el concepto de calentador solar y su importancia como una solución sostenible para obtener agua caliente.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los sistemas técnicos utilizados en los calentadores solares.


• Facilitar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los estudiantes puedan recolectar información.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que han encontrado y discutan en qué medida los calentadores solares se relacionan con los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Resumir los puntos clave y enfatizar la importancia de comprender estos sistemas técnicos en