Introducción al tema y selección de cuentos y poemas

e. q.
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de la lectura.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos y poemas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones al leer cuentos y poemas.

  • Explicación de los objetivos de la clase: Analizar cuentos y poemas y expresar oralmente sus interpretaciones.

  • Selección de cuentos y poemas: Los alumnos elegirán un cuento y un poema para trabajar durante el proyecto.


Sesión 2: Análisis de cuentos (45 minutos)



  • Lectura en voz alta: El docente leerá un cuento seleccionado por los alumnos.

  • Análisis del cuento: Los alumnos identificarán los elementos narrativos (personajes, ambiente, conflicto, etc.) y discutirán su interpretación del cuento.

  • Registro de interpretaciones: Los alumnos anotarán en su cuaderno sus interpretaciones del cuento.


Sesión 3: Análisis de poemas (45 minutos)



  • Lectura en voz alta: El docente leerá un poema seleccionado por los alumnos.

  • Análisis del poema: Los alumnos identificarán la estructura del poema, las figuras literarias y discutirán su interpretación del poema.

  • Registro de interpretaciones: Los alumnos anotarán en su cuaderno sus interpretaciones del poema.


Sesión 4: Preparación del café literario (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicación de la importancia de promover la lectura y el café literario como una forma de compartir y disfrutar de la literatura.

  • Organización del evento: Los alumnos formarán grupos para planificar la logística del café literario (invitados, lugar, decoración, programación, etc.).


Sesión 5: P