Exploración y reflexión sobre la comunicación oral

Ross Badillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la comunicación oral
Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro presentará a los alumnos una imagen o un video relacionado con la comunicación oral. Luego, les hará preguntas como: ¿para qué creen que sirve la comunicación oral? ¿cómo nos ayuda a expresarnos? ¿en qué situaciones la utilizamos?



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El maestro propondrá una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas o grupos pequeños y realicen una entrevista mutua para conocerse mejor. Cada alumno deberá formular al menos dos preguntas a su compañero sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Luego, cada pareja o grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase, fomentando la comunicación oral y el intercambio de ideas.



  1. Cierre (5 minutos): El maestro guiará una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas. Se enfatizará la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, así como la importancia de escuchar atentamente a los demás.


Sesión 2: Expresión oral a través de los diversos lenguajes
Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes para expresar sus ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro presentará a los alumnos diversas imágenes o situaciones significativas relacionadas con la comunicación oral (por ejemp