Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

educación integral y promoción de la salud.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y de la problemática de la alimentación adecuada en adolescentes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan los adolescentes.


• Introducción al tema de los mensajes para promover una vida saludable en dichos medios.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable en los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Análisis de ejemplos de mensajes encontrados en medios impresos y audiovisuales.


• Elaboración de una lista de características y recursos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de transmitir mensajes que promuevan una vida saludable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: buscar ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejemplos de mensajes encontrados por los alumnos.


• Discusión sobre los mensajes identificados y su relación con la alimentación adecuada en adolescentes.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar las características y recursos de los mensajes encontrados por los alumnos.


• Presentación y discusión de los resultados de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de evaluar críticamente los mensajes que recibimos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: buscar ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación audiovisuales que promuevan una vida saludable.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de los ejemplos de mensajes enco