Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia.

Malinzin Cleopatra Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la estructura, propiedades y características de la materia, enfocándose en los materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Fase de inicio:



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales usados en construcción, vestimenta y artefactos comunes.

  • Indicar a los alumnos que trabajarán en grupos durante toda la clase.


Fase de desarrollo:



  • Visualización de un video explicativo sobre la estructura de la materia y sus propiedades.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán observar diferentes materiales y describir sus características y propiedades.

  • Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las características comunes de los materiales.


Fase de cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la clase.

  • Realización de una actividad de evaluación rápida mediante preguntas orales para comprobar la comprensión de los alumnos.

  • Asignación de trabajo individual para la próxima sesión: investigación sobre los materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos comunes.


Sesión 2:


Tema: Materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Objetivo: Investigar y analizar los materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común, así como sus propiedades y características.


Fase de inicio:



  • Revisión del trabajo individual asignado en la sesión anterior.

  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas y discuti