Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral, tomando en cuenta todas las áreas de desarrollo de los alumnos: cognitiva, emocional, social y motora.

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Qué es una comunidad?". Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre lo que significa vivir en comunidad.


• Actividad: Crear un mural colectivo sobre la comunidad. Los alumnos podrán pintar dibujos que representen diferentes aspectos de su comunidad (personas, lugares, objetos, etc.).


• PDA: Los alumnos podrán identificar elementos característicos de su comunidad y expresarlos a través del arte.

Sesión 2:

• Introducción a la historia de su comunidad. Se les mostrará a los alumnos imágenes y se les contará historias cortas sobre cómo se formó su comunidad.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes momentos históricos de su comunidad.


• PDA: Los alumnos podrán reconocer la importancia de la historia en la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 3:

• Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad. Se les mostrarán fotografías y se les explicará el significado de estas festividades.


• Actividad: Elaboración de una lista de las celebraciones más importantes de su comunidad. Los alumnos podrán dibujar y colorear tarjetas con imágenes de estas celebraciones.


• PDA: Los alumnos podrán identificar y valorar las celebraciones tradicionales de su comunidad.

Sesión