Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

competencias y promoción de los valores.

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no reconocen el valor estético de diversos géneros literarios para promover la lectura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y su importancia en la literatura.


• Comentar casos de éxito de jóvenes escritores o artistas que han encontrado en la literatura una forma de expresión estética.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos, como poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


• Analizar junto con los alumnos los recursos estéticos presentes en cada uno de los ejemplos, resaltando su importancia para transmitir emociones y crear belleza.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y apliquen recursos estéticos en textos literarios, como escribir un poema o modificar una canción conocida para agregarle juegos de palabras.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un