Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y motivación: se explicará a los alumnos el tema a abordar y la importancia de saber escribir correctamente los nombres en su lengua materna. Se generarán preguntas y reflexiones sobre las características de las letras mencionadas en el objetivo.


• Actividad introductoria: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre palabras que conozcan que comiencen con las letras mencionadas. Se registrarán en un póster en el salón.


• Actividad de reconocimiento de letras: en grupos pequeños, se entregará a cada grupo tarjetas con diferentes letras. Los alumnos deberán organizarlas según las características que compartan las letras.


• Cierre: se realizará una puesta en común de lo aprendido y se planteará el reto de reconocer las letras en su contexto comunitario.

Sesión 2:

• Actividad de recorrido por la comunidad: los alumnos saldrán del aula a realizar un recorrido por diferentes lugares de la comunidad. Durante el recorrido, deberán buscar y registrar nombres de calles, negocios u otros lugares que tengan las letras trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura de nombres: de regreso al aula, los alumnos escribirán en su cuaderno los nombres que encontraron durante el recorrido, prestando atención a las características de las letras trabajadas.


• Cierre: se compartirán en plenaria los nombres encontrados y se reflexionará sobre la importancia de escribir correctamente los nombres en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de reconocimiento de formas: se mostrarán imágenes de diferentes objetos y los alumnos deberán identificar la forma de las letras trabajadas. Se generará una lista de