Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencias y habilidades comunicativas.

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencias y habilidades comunicativas.

Problema a atender: Poco conocimiento de nuestra identidad nacional y de fechas importantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y retroalimentación de la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y sentido de pertenencia.


• Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto leído.


• Presentación de las conclusiones y reflexiones en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir un texto corto describiendo cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva de cada alumno.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Actividad de debate sobre los textos escritos por los alumnos.


• Presentación de los puntos en común y diferentes identidades manifestadas en los textos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de identidad nacional y su importancia.


• Exposición de información sobre fechas importantes en la histori