Presentación de la diversidad lingüística en la comunidad

Galilea Rocha
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Presentación de la diversidad lingüística en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y apreciarán las distintas formas de comunicación de las personas en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una actividad de ice breaker para favorecer el ambiente de confianza y respeto en el grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen la diversidad lingüística en la comunidad (personas hablando diferentes idiomas, señas, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de comunicación que identificaron en las imágenes.

    • Mostrar un video corto que presente ejemplos de la diversidad lingüística en la comunidad.

    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad.

    • Dar indicaciones para la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración y práctica de palabras, frases y señas de la diversidad lingüística


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y utilizarán algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de mindfulness para centrar la atención y favorecer la concentración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes tarjetas o imágenes que representen palabras, frases o señas de la d