Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

competencia y centrarse en el aprendizaje significativo de los estudiantes.

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo de aprendizaje: El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Ausentismo y rezago de lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión y aplicación de las diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


2. Presentación oral o escrita de un proyecto en el que los estudiantes apliquen el cálculo de volumen en un contexto real relacionado con la lectura y escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar sobre el ausentismo y rezago de lectura y escritura.


• Preguntas orientadoras sobre cómo podríamos ayudar a mejorar la situación mediante el aprendizaje de matemáticas.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su relevancia en el contexto.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema del cálculo de volumen de prismas.


• Actividad de indagación: proporcionar a los estudiantes diferentes prismas y objetos tridimensionales para que calculen su volumen utilizando diferentes estrategias (fórmulas, descomposición en pruebas más simples, etc.).


• Facilitar el trabajo en pequeños grupos y fomentar la discusión y colaboración entre los estudiantes.


• Registro de los resultados y las estrategias utilizadas por cada grupo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados