Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

inclusión y adaptabilidad para asegurar la participación de todos los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos integrarán sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas individuales para lograr mayor seguridad y confianza.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno tenga la oportunidad de expresarse y compartir algo sobre sí mismo.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia los demás.

Actividad 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes actividades lúdicas y creativas que los alumnos puedan realizar individualmente.


• Proporcionar materiales como papel, crayones, pegamento, tijeras, etc.


• Invitar a los alumnos a crear tarjetas de amor y amistad, enfocándose en la expresión de sus emociones y sentimientos.


• Brindar apoyo y adaptaciones según las necesidades de los alumnos con discapacidad intelectual y parálisis cerebral infantil.

Actividad 3: Cierre (5 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar el significado detrás de ellas.


• Fomentar la valoración y respeto hacia el trabajo de los demás.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera creativa.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos integrarán sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas colectivas para lograr mayor seguridad y confianza.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la actividad realizada.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede fortalecer la confia