Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia Didáctica: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo de aprendizaje: Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

PDA: Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una carta, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación a distancia (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre cómo se comunican con sus familiares y amigos que están lejos.


• Presentación de diferentes formas de comunicación a distancia, como el teléfono, el correo electrónico, las redes sociales y las cartas.


• Explicación de cómo funcionan las cartas y su importancia histórica.


• Actividad: Los alumnos realizarán una carta a un familiar o amigo que esté lejos. Se les proporcionarán los materiales necesarios (papel, lápices de colores, sobres, sellos).

Sesión 2: El proceso de escritura de cartas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de cómo funcionan las cartas.


• Introducción a los diferentes tipos de cartas (cartas formales e informales).


• Explicación de las partes de una carta (saludo, cuerpo, despedida).


• Actividad: Los alumnos practicarán escribir cartas informales a sus familiares o amigos. Se les darán ejemplos de cartas y se les guiará en la estructura de las mismas.

Sesión 3: Reconocimiento de diferentes tipos de cartas (45 minutos)

• Repaso de los tipos de cartas (formales e informales) y sus características.


• Actividad: Los alumnos clasificarán diferentes cartas en formales o