Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales, así como de fomento de la participación activa del alumno.

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Violencia escolar

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: El profesor comienza la clase introduciendo el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explica que durante la primera mitad del siglo XIX, en el contexto de la República, surgieron tensiones entre federalistas y centralistas. Además, menciona que se trabajará de manera interdisciplinar, abordando también el problema de la violencia escolar.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: El profesor realiza preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo: ¿Qué saben sobre las gestas de resistencia en la historia de nuestro país? ¿Qué entienden por federalismo y centralismo? ¿Han escuchado sobre el problema de la violencia escolar? ¿Qué opinan al respecto?

   
   

Desarrollo:
3. Presentación del problema: El profesor plantea un problema relacionado con el tema, que permita a los alumnos analizar y reflexionar sobre las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX. Por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y te han encargado investigar y analizar las tensiones entre federalistas y centralistas durante la República. ¿Cuáles fueron las causas de estas tensiones? ¿Qué consec