Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los estudiantes y explicación de los objetivos a alcanzar.


• Introducción al tema de las creaciones artísticas provenientes de culturas indígenas y afrodescendientes a través de una breve charla y exposición de imágenes.


• Lectura y análisis de un texto literario proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Actividad práctica: Los estudiantes adaptarán el texto literario a través de elementos de las artes, experimentando con la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Exposición y análisis de diferentes creaciones artísticas provenientes de culturas indígenas y afrodescendientes, como pinturas, esculturas, música, danzas, etc.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una creación artística propia inspirada en el texto literario trabajado en la sesión anterior, utilizando los elementos estéticos mencionados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Lectura y análisis de otro texto literario proveniente