Introducción al tema de escritura colectiva

Nellifer Ortega
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de escritura colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos identificarán los diferentes signos de puntuación que acompañan a las letras en la escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y la necesidad de utilizar signos de puntuación para transmitir el significado adecuado en un texto.

  2. Presentar a los estudiantes ejemplos de diferentes signos de puntuación (interrogación, exclamación, puntos, comas, etc.) y explicar brevemente su uso y significado.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos observen diferentes textos y señalen los signos de puntuación presentes en cada uno. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipos pequeños.

  4. Realizar una actividad de dictado en la que los estudiantes escriban en su cuaderno un texto colectivo, utilizando correctamente los signos de puntuación aprendidos. El docente dará las instrucciones y los estudiantes deberán escribir en su cuaderno siguiendo las indicaciones.


Sesión 2: Práctica de escritura colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos sobre los signos de puntuación al escribir un texto colectivo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando brevemente los signos de puntuación aprendidos en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de dictado en la que los estudiantes participen en la escritura colectiva de un texto utilizando los signos de puntuación. El docente dará las instrucciones y los alumnos escribirán en su cuaderno siguiendo el dictado.

  3. De