Introducción al tema y reflexión sobre la utilidad de los documentos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la utilidad de los documentos para gestionar servicios públicos (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los documentos para gestionar servicios públicos, así como sobre sus características y funciones.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les presenta a los alumnos el problema de la falta de luz en la comunidad y se les pide que compartan sus experiencias y sentimientos al respecto.


2. Lluvia de ideas: Se realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes documentos que podrían ser útiles para gestionar servicios públicos, como facturas, recibos, contratos, etc.


3. Lectura del texto informativo: Se les proporciona a los alumnos un texto informativo sobre la importancia de los documentos para gestionar servicios públicos, el cual leen en voz alta en grupo.


4. Análisis del texto: Se realiza un análisis del texto, identificando las características y funciones de los documentos mencionados.


5. Reflexión y debate grupal: Se les invita a los alumnos a reflexionar sobre la utilidad de los documentos mencionados y se realiza un debate grupal para compartir opiniones y experiencias.

Sesión 2: Producción de textos para gestionar servicios públicos (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la habilidad de producir textos para gestionar servicios públicos.

Actividades:

1. Identificación de necesidades en la comunidad: Se les pide a los alumnos que identifiquen las necesidades más urgentes de la comunidad relacionadas con la falta de luz y que elijan una en particular para trabajar en grupo.


2. Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizan una investig