Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase anterior sobre la independencia de México.


2. Se presentará el nuevo tema: las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


3. Se generará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por federalismo y centralismo.


4. El docente presentará el problema que deberán resolver durante la clase: "Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX y su relación con la violencia escolar".


5. Se formarán grupos de trabajo y se les entregará material de apoyo (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionado con el problema a resolver.

Desarrollo:
6. Los grupos de trabajo analizarán la información proporcionada y buscarán respuestas a las preguntas planteadas en el problema.
7. El docente guiará y apoyará a los grupos en la búsqueda de información, resolución de dudas y análisis crítico de los datos.
8. Cada grupo deberá elaborar una presentación oral sobre las tensiones entre federalistas y centralistas, utilizando ejemplos históricos y relacionándolos con la violencia escolar.
9. Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase y se generará un espacio de debate y reflexi