El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Desarrollo de la capacidad de observación y reconocimiento de formas en el entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".


• Realización de una actividad de exploración del entorno cercano al aula, donde los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes formas geométricas presentes en el ambiente.


• Conversación sobre las formas encontradas y cómo se pueden relacionar con objetos cotidianos.

Sesión 2:

• Introducción al tangram como una herramienta para representar formas.


• Entrega de tangrams a cada alumno y explicación de cómo utilizarlos para crear formas y figuras.


• Realización de una actividad donde los alumnos deberán seguir modelos para armar diferentes figuras utilizando el tangram.

Sesión 3:

• Uso de bloques de construcción para representar formas tridimensionales.


• Explicación de cómo armar diferentes figuras utilizando los bloques.


• Realización de una actividad donde los alumnos deberán seguir modelos para construir diferentes figuras utilizando los bloques de construcción.

Sesión 4:

• Introducción al modelado como una forma de representar formas en 3D.


• Entrega de plastilina a cada alumno y explicación de cómo utilizarla para modelar diferentes formas y figuras.


• Realización de una actividad donde los alumnos deberán modelar diferentes formas utilizando la plastilina.

Sesión 5:

• Uso del doblado de papel como una técnica para representar formas.


• Explicación de cómo realizar diferentes dobleces para crear formas y figuras.


• Realización de una actividad donde los alumnos deberán seguir instrucciones para realizar diferentes dobleces y crear figuras utilizando el