Introducción al tema y organización de actividades

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y organización de actividades

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Competencia a desarrollar: Comprensión y producción de textos discontinuos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta abierta: ¿Alguna vez han tenido que organizar actividades o información en un formato específico? ¿Qué formatos conocen?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de textos discontinuos y su utilidad para organizar actividades e información.
   
   
   • Ejemplificación de diferentes formatos: horarios, listas, tablas, diagramas, etc.
   
   
   • Trabajo en parejas: los alumnos eligen una actividad y la organizan en un formato de su elección.
   
   
   • Puesta en común de los formatos utilizados y reflexión sobre su utilidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos aprendidos y reflexión sobre su utilidad en la vida cotidiana.
   
   
   • Pregunta cerrada: ¿Cuál es la importancia de utilizar formatos para organizar nuestras actividades e información? (Respuestas posibles: facilita la organización, nos ayuda a recordar tareas, permite visualizar de manera clara y ordenada, etc.)
   
   
   
   

Sesión 2: Debate sobre acciones de cuidado de los animales

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre el cuidado de los animales a través de un debate.

Competencia a desarrollar: Comprensión y producción de textos discontinuos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema de la sesión anterior y del obje