Introducción al análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios

MARIA DE LOURDES ROJAS
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios para comprender las advertencias e instrucciones, así como la finalidad de estos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es un empaque y un anuncio publicitario, y qué función cumplen.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de imágenes de empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que se puede observar en los empaques y anuncios (colores, imágenes, texto, etc.).

  • Explicación de la importancia de analizar estos elementos para comprender las advertencias e instrucciones y la finalidad de los anuncios.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de analizar los empaques y anuncios publicitarios.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que traigan un empaque de un producto y lo analicen en casa.


Sesión 2:
Tema: Análisis de empaques de productos
Objetivo de la sesión: Analizar los empaques de productos para identificar las advertencias e instrucciones incluidas en ellos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Pregunta a los alumnos sobre las advertencias e instrucciones que encontraron en los empaques analizados en casa.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de diferentes empaques de productos.